Друкувати книгуДрукувати книгу

Семінарські заняття № 8-9

Сайт: Галицький фаховий коледж імені В'ячеслава Чорновола
Курс: Психологія журналістики
Книга: Семінарські заняття № 8-9
Надруковано: Гість-користувач
Дата: пʼятниця 1 серпня 2025 22:24 PM

Зміст

1. Семінар №8

Семінар 1: Соціальні групи як об’єкти впливу засобів масової інформації

План семінарського заняття:

  1. Визначення понять: соціальна група, масова аудиторія, вплив ЗМІ.
  2. Основні типи соціальних груп: великі та малi соціальні групи.
  3. Психологія соціальних класів і її вплив на сприйняття медійної інформації.
  4. Психологічні особливості національних і етнічних груп: інтерпретація медіа.
  5. Аналіз масових явищ у суспільстві: як соціальні групи сприймають ЗМІ.
  6. Мотиви і установки споживача інформації: як вони формуються.
  7. Вивчення аудиторії ЗМІ: методи та підходи психології.

Питання для самостійної роботи:

  1. Які соціальні групи можуть бути об'єктами впливу ЗМІ? Як це впливає на сприйняття інформації?
  2. Які психологічні характеристики визначають сприйняття медійної інформації соціальними класами?
  3. Як національна і етнічна приналежність впливає на інтерпретацію медійних повідомлень?
  4. У чому полягає психологія масових явищ і як це проявляється в сучасних медіа?
  5. Які мотиви і установки можуть визначати ставлення споживачів інформації до ЗМІ?

Завдання для самостійної роботи:

  • Творче завдання: Напишіть есе на тему: "Вплив соціальних груп на медіа та інтерпретацію інформації".
  • Аналітичне завдання: Проаналізуйте, як різні соціальні групи реагують на одне і те ж повідомлення в ЗМІ.
  • Практичне завдання: Складіть таблицю з класифікаціями соціальних груп (гендерні, вікові, національні) із прикладами їхнього впливу на сприйняття медійної інформації.
  • Дослідницьке завдання: Дослідження психологічних особливостей сприйняття медіа різними соціальними групами.
 

2. Семінар №9

  1. Семінар 8: Гендерні, вікові та національні особливості аудиторії ЗМІ

    План семінарського заняття:

    1. Загальна характеристика великих соціальних груп: вікові, гендерні, національні.
    2. Психологія гендерних груп: як чоловіки і жінки сприймають медійну інформацію.
    3. Вікові групи та їхній вплив на комунікацію через ЗМІ.
    4. Психологія національних груп: культурні та етнічні особливості сприйняття.
    5. Психологічні особливості великих стихійних груп: роль ЗМІ у формуванні колективних уявлень.
    6. Методи дослідження аудиторії: аналіз гендерних, вікових і національних аспектів.

    Питання для самостійної роботи:

    1. Як гендерні відмінності впливають на сприйняття медіа?
    2. Які вікові особливості можуть бути враховані при створенні медіа-контенту?
    3. Як національні особливості змінюють сприйняття масової інформації?
    4. У чому полягає роль стихійних груп у впливі ЗМІ?
    5. Які методи можна застосувати для вивчення аудиторії ЗМІ?

    Завдання для самостійної роботи:

    • Творче завдання: Напишіть есе на тему: "Гендер, вік та національність у контексті сприйняття медійної інформації".
    • Аналітичне завдання: Проаналізуйте, як різні медіа-ресурси адаптують свої стратегії залежно від вікової, гендерної та національної приналежності аудиторії.
    • Практичне завдання: Складіть аналіз популярного медіа-контенту з урахуванням гендерних та вікових характеристик його аудиторії.
    • Дослідницьке завдання: Дослідження впливу медіа на різні вікові та гендерні групи.