Семінарські заняття №10-№12

1. Семінар №10

Семінар 10

Тема семінарського заняття: "Маніпуляція як метод психологічного впливу в інформаційному суспільстві"

План семінарського заняття:

1. Визначення поняття маніпуляції

   • Що таке маніпуляція?
   • Різниця між маніпуляцією, впливом та маніпуляцією як психологічним процесом.

2. Види маніпуляції

   • Маніпуляція свідома і несвідома.
   • Психологічні стратегії маніпулювання: емоційні, когнітивні, поведінкові.

3. Маніпуляція в інформаційному суспільстві

   • Роль інформації та медіа у формуванні маніпулятивних стратегій.
   • Як сучасні технології сприяють розвитку маніпуляції.

4. Маніпуляція в сфері ідеології та пропаганди

   • Як маніпуляція використовується в політичних ідеологіях.
   • Приклади маніпуляцій в пропаганді.

5. Маніпуляція в ЗМІ та Інтернеті

   • Інтернет як канал для маніпуляцій: соціальні мережі, новини, рекламні кампанії.
   • Вплив на суспільну думку через ЗМІ та онлайн-платформи.

6. Свідома і несвідома маніпуляція: дискурсивна теорія маніпулювання

   • Розрізнення свідомого та несвідомого впливу в контексті маніпуляції.
   • Як маніпуляція може бути прихованою чи явною.

7. Макроманіпулятивні технології як засіб ідеологічної боротьби

   • Масові маніпуляції на рівні держави та глобальних процесів.
   • Технології, що використовуються для макроманіпуляцій.

8. Техніки виявлення маніпуляції

   • Методи виявлення маніпуляцій: логічний аналіз, психоаналіз, медіа-освіта.
   • Як розпізнати маніпуляцію в різних сферах.

9. Засоби протидії маніпуляціям

   • Критичне мислення як інструмент захисту від маніпуляцій.
   • Методи боротьби з маніпуляціями в повсякденному житті та в медіапросторі.

Варіанти запитань та завдань для самостійної роботи

До лекції "Психологічний вплив, маніпуляції в інформаційному суспільстві"

Запитання:

1. Що таке психологічний вплив, і які його основні види ви можете назвати?
2. У чому полягає різниця між маніпуляцією та переконанням?
3. Які особливості маніпуляції в інформаційному суспільстві?
4. Як засоби масової інформації використовуються для маніпуляції аудиторією?
5. Що таке макроманіпулятивні технології, і як вони впливають на ідеологічну боротьбу?
6. Які техніки дозволяють виявляти маніпуляцію в інформаційному просторі?
7. Як протидіяти маніпулятивним впливам у медіа?

Завдання:

1. 1. Проаналізувати конкретний медійний матеріал (наприклад, новинну статтю або рекламу) на предмет використання маніпулятивних прийомів.
   2. Розробити пам’ятку для аудиторії: "Як розпізнати маніпуляцію у ЗМІ".
   3. Написати коротке есе на тему: "Маніпуляція в соціальних мережах: загрози та виклики".
   4. Провести опитування серед однолітків про їхнє ставлення до маніпуляції в медіа та зробити висновки.
   5. Підготувати презентацію про основні техніки протидії психологічному впливу.
      
      

      До лекції "Фреймінг як технологія масового інформаційного впливу"

      Запитання:

      1. Що таке медіафреймінг, і які функції він виконує?
      2. Які основні види фреймінгу використовуються в сучасних медіа?
      3. Як фреймінг впливає на сприйняття інформації аудиторією?
      4. Які видо-типологічні характеристики притаманні фреймінгу в медіа?
      5. Які приклади фреймінгу в новинах або рекламі ви можете навести?
      6. Як фреймінг використовується для маніпуляції суспільною думкою?

      Завдання:

      1. Провести аналіз кількох новинних матеріалів різних медіа для виявлення техніки фреймінгу.
      2. Розробити інфографіку, що пояснює основні функції та види фреймінгу.
      3. Написати есе на тему: "Фреймінг як інструмент формування суспільної думки".
      4. Розробити сценарій для дискусії на тему: "Фреймінг і об’єктивність журналістики".
      5. Знайти приклади позитивного і негативного фреймінгу та підготувати їхній порівняльний аналіз.

2. Семінар 11

Тема семінарського заняття: "Фреймінг як технологія масового інформаційного впливу"

План семінарського заняття:

1. Вступ: Поняття та значення фреймінгу в медіа

   • Визначення фреймінгу як технології медіавпливу.
   • Роль фреймінгу в сучасному інформаційному просторі: як медіа формують сприйняття подій і явищ через вибір фреймів.

2. Термінологія поняття медіафреймінг: функції та класифікація

   • Огляд основних термінів та понять, що стосуються фреймінгу.
   • Функції фреймінгу в медіа: інформаційні, маніпулятивні, ідеологічні.
   • Класифікація фреймів: когнітивні, емоційні, нормативні фрейми.

3. Видо-типологічні характеристики поняття фреймінгу медіа

   • Які існують типи фреймів і як їх використовують у медіа.
   • Способи виділення основних фреймів у новинах, рекламних матеріалах та пропаганді.
   • Приклади застосування фреймінгу в різних медіа-форматах (телебачення, преса, Інтернет).

4. Висновки

   • Підсумок основних ідей про значення та вплив фреймінгу в медіапросторі.
   • Обговорення можливих наслідків фреймінгу для громадської думки та сприйняття реальності.

3. Семінар №12

Семінар 12

Тема: Узагальнення та систематизація знань із курсу психології журналістики
Питання для обговорення:

1. Як психологія журналістики впливає на професійну діяльність?
2. Які методи психологічного аналізу використовуються в роботі журналіста?
3. Вплив медіа на суспільну свідомість: ключові аспекти курсу.
4. Особливості сучасної журналістики у контексті психологічних знань.
5. Дискусія: які навички, отримані під час курсу, стануть основою для майбутньої практики?