Психологія журналістики

Тема: Масова комунікація як суспільний феномен
Питання для обговорення:

1.       Поняття, функції та характеристики масової комунікації. Засоби масової комунікації
2.         Роль медіа у формуванні масової свідомості.
3.         Історія розвитку вивчення масової комунікації.
4.         Теорії масової комунікації: огляд ключових підходів
5.         Використання психологічних теорій у дослідженнях масової комунікації.
6.        Психодинамічна модель К. Говленда.
7.     Когнітивні моделі Р. Петті – Дж. Качоппо і Ш. Чейкін.

Варіанти завдань для самостійної роботи

До лекції №3: "Масова комунікація як психологічний феномен"

1. Аналітичне завдання:

   • Проведіть аналіз функцій масової комунікації на прикладі обраного медіаконтенту.

2. Творче завдання:

   • Створіть графічну схему, яка ілюструє характерні ознаки масової комунікації.

3. Дослідницьке завдання:

   • Дослідіть психологічні наслідки перегляду новин для різних вікових груп (зробіть висновки на основі інтерв'ю або аналізу джерел).

4. Есе:

   • "Масова комунікація як засіб впливу: психологічний погляд".

5. Практичне завдання:

   • Створіть анкету для опитування аудиторії про їх сприйняття масової комунікації.

До лекції №4: "Теорії масової комунікації"

1. Аналітичне завдання:

   • Підготуйте хронологію основних теорій масової комунікації, додавши короткий опис кожної.

2. Творче завдання:

   • Напишіть есе на тему: "Як теорії масової комунікації можуть допомогти зрозуміти сучасні медіа".

3. Дослідницьке завдання:

   • Виберіть одну теорію масової комунікації та застосуйте її до аналізу конкретного медійного кейсу.

4. Практичне завдання:

   • Розробіть опитувальник для вивчення впливу теорій масової комунікації на сучасне суспільство.

5. Проблемне завдання:

   • Обґрунтуйте, чому важливо враховувати психологічний аспект у теоріях масової комунікації.

До лекції №5: "Засоби масової комунікації. Моделі переконуючої комунікації"

1. Аналітичне завдання:

   • Порівняйте основні типи технічних засобів масової комунікації за їх психологічним впливом на аудиторію.

2. Творче завдання:

   • Створіть графік або таблицю, що демонструє переваги та недоліки радіо, телебачення, преси та Інтернету з точки зору комунікації.

3. Дослідницьке завдання:

   • Проаналізуйте, як когнітивна модель переконання (Р. Петті – Дж. Качоппо) може бути застосована у створенні реклами або соціальних кампаній.

4. Есе:

   • "Психологічні особливості використання засобів масової комунікації в епоху цифровізації".

5. Практичне завдання:

   • Розробіть план проведення експерименту на тему: "Вплив психодинамічної моделі К. Говленда на переконання аудиторії".

6. Творче завдання:

   • Створіть сценарій для інформаційного відеоролика, який базується на когнітивній моделі Р. Петті – Дж. Качоппо.

7. Проблемне завдання:

   • Дослідіть, як змінилися функції засобів масової комунікації у зв’язку з поширенням соціальних мереж.