1. Семінар №10

Семінар 10

Тема семінарського заняття: "Маніпуляція як метод психологічного впливу в інформаційному суспільстві"

План семінарського заняття:

  1. Визначення поняття маніпуляції

    • Що таке маніпуляція?
    • Різниця між маніпуляцією, впливом та маніпуляцією як психологічним процесом.

  2. Види маніпуляції

    • Маніпуляція свідома і несвідома.
    • Психологічні стратегії маніпулювання: емоційні, когнітивні, поведінкові.

  3. Маніпуляція в інформаційному суспільстві

    • Роль інформації та медіа у формуванні маніпулятивних стратегій.
    • Як сучасні технології сприяють розвитку маніпуляції.

  4. Маніпуляція в сфері ідеології та пропаганди

    • Як маніпуляція використовується в політичних ідеологіях.
    • Приклади маніпуляцій в пропаганді.

  5. Маніпуляція в ЗМІ та Інтернеті

    • Інтернет як канал для маніпуляцій: соціальні мережі, новини, рекламні кампанії.
    • Вплив на суспільну думку через ЗМІ та онлайн-платформи.

  6. Свідома і несвідома маніпуляція: дискурсивна теорія маніпулювання

    • Розрізнення свідомого та несвідомого впливу в контексті маніпуляції.
    • Як маніпуляція може бути прихованою чи явною.

  7. Макроманіпулятивні технології як засіб ідеологічної боротьби

    • Масові маніпуляції на рівні держави та глобальних процесів.
    • Технології, що використовуються для макроманіпуляцій.

  8. Техніки виявлення маніпуляції

    • Методи виявлення маніпуляцій: логічний аналіз, психоаналіз, медіа-освіта.
    • Як розпізнати маніпуляцію в різних сферах.

  9. Засоби протидії маніпуляціям

    • Критичне мислення як інструмент захисту від маніпуляцій.
    • Методи боротьби з маніпуляціями в повсякденному житті та в медіапросторі.

Варіанти запитань та завдань для самостійної роботи

До лекції "Психологічний вплив, маніпуляції в інформаційному суспільстві"

Запитання:

  1. Що таке психологічний вплив, і які його основні види ви можете назвати?
  2. У чому полягає різниця між маніпуляцією та переконанням?
  3. Які особливості маніпуляції в інформаційному суспільстві?
  4. Як засоби масової інформації використовуються для маніпуляції аудиторією?
  5. Що таке макроманіпулятивні технології, і як вони впливають на ідеологічну боротьбу?
  6. Які техніки дозволяють виявляти маніпуляцію в інформаційному просторі?
  7. Як протидіяти маніпулятивним впливам у медіа?

Завдання:

    1. Проаналізувати конкретний медійний матеріал (наприклад, новинну статтю або рекламу) на предмет використання маніпулятивних прийомів.
    2. Розробити пам’ятку для аудиторії: "Як розпізнати маніпуляцію у ЗМІ".
    3. Написати коротке есе на тему: "Маніпуляція в соціальних мережах: загрози та виклики".
    4. Провести опитування серед однолітків про їхнє ставлення до маніпуляції в медіа та зробити висновки.
    5. Підготувати презентацію про основні техніки протидії психологічному впливу.

      До лекції "Фреймінг як технологія масового інформаційного впливу"

      Запитання:

      1. Що таке медіафреймінг, і які функції він виконує?
      2. Які основні види фреймінгу використовуються в сучасних медіа?
      3. Як фреймінг впливає на сприйняття інформації аудиторією?
      4. Які видо-типологічні характеристики притаманні фреймінгу в медіа?
      5. Які приклади фреймінгу в новинах або рекламі ви можете навести?
      6. Як фреймінг використовується для маніпуляції суспільною думкою?

      Завдання:

      1. Провести аналіз кількох новинних матеріалів різних медіа для виявлення техніки фреймінгу.
      2. Розробити інфографіку, що пояснює основні функції та види фреймінгу.
      3. Написати есе на тему: "Фреймінг як інструмент формування суспільної думки".
      4. Розробити сценарій для дискусії на тему: "Фреймінг і об’єктивність журналістики".
      5. Знайти приклади позитивного і негативного фреймінгу та підготувати їхній порівняльний аналіз.